Chép Sai Đáp Án, Yêu Đúng Học Bá - Chương 6

Cảnh sắc đẹp đẽ không bờ bến ấy là vẻ rực rỡ chỉ tuổi trẻ mới có.

Lời tôi muốn nói đều cuốn vào ngọn gió của buổi chiều cuối hạ.

Tôi hé môi, nhưng không đủ can đảm nói cho cậu ấy nghe.

13

Chỗ ngồi của Đường Dục Dương để trống.

Có lúc tôi thấy thiếu thiếu gì đó. Chẳng hạn buổi sáng cậu ấy không còn lười nhác đi qua chỗ tôi nộp bài,

hay khi từ tiết thể d.ụ.c về, không ai đột ngột rút kẹo mút trong túi nhét cho tôi.

Đến lúc có câu hỏi, tôi cũng chẳng tìm được người để hỏi.

Bài vở lớp Mười một vẫn căng, huống hồ là lớp khối tự nhiên, giáo viên dạy đuổi chương trình như điên.

Thi cử thường xuyên. Thành tích của tôi dường như dần khởi sắc.

Nhưng tôi chợt nhớ mỗi lần thi tốt đều là cậu ấy khen tôi giỏi. Cậu ấy đi rồi, tôi chẳng biết kể với ai.

Ngày tháng vẫn trôi như mây bay.

Cuộc sống của tôi lại trở nên nhạt nhẽo. Có lẽ cũng không hẳn.

Sau vụ tiết mục múa, dù lớp phó văn nghệ cuối cùng được lên sân khấu, cô ấy hình như chẳng vui.

Nhóm của cô ấy cũng thường xuyên cố ý hoặc vô tình cô lập tôi.

Một hôm tan tiết thể d.ụ.c, tôi trở về và phát hiện chỗ mình không ngồi được nữa.

Khắp nơi đều là nước. Nước trên ghế còn lau được, nhưng bài tập và đề thi trên bàn đều ướt sũng.

Giấy in sách và bài thi ở trường chúng tôi một khi gặp nước, dù phơi khô cũng nhăn nhúm,

cơ bản không dùng được nữa.

Tôi đứng ngây ra cạnh ghế.

Tôi hỏi ai làm, chẳng ai trả lời.

Mọi người vẫn làm việc của mình. Chỉ khi những bạn ngồi gần quay lại, họ mới giúp tôi dọn sạch chỗ ngồi.

Nhưng hôm sau tôi vẫn bị cô giáo Hóa gọi lên văn phòng.

Cô giáo Hóa hơn bốn mươi tuổi, bình thường rất nghiêm khắc, ngay cả đồ dùng học tập của học sinh cũng quản kỹ.

“Bài tập em bị sao vậy?”

Cô uống một ngụm trà, nhìn tôi qua cặp kính mỏng.

“Hôm qua bị ai đó hắt nước vào ạ.” Tôi trả lời thật.

“Hừ? Bị hắt nước? Vậy em nói xem ai hắt?”

“Em không biết.”

“Không biết? Thế em có biết cất bài tập vào cặp không?”

“…”

“Thành tích của em vốn đã chẳng tốt, nhìn lại thái độ học hành này đi?”

Cô nắm c.h.ặ.t b.út đỏ chấm bài, gõ mạnh xuống bàn, lớn tiếng mắng tôi.

“Lúc nào cũng đổ lỗi cho người này người kia, em không tự nhìn lại mình được sao?”

“Sao người ta không hắt nước vào người khác mà lại hắt vào em?”

“Đúng là không có lửa làm sao có khói… Về mua cuốn bài tập mới, làm lại từ đầu cho tôi!”

“…”

Nói xong cô ném thẳng quyển sách vào người tôi. Bất ngờ quá, tôi không đỡ kịp, đành cúi xuống nhặt.

…

Khi ra khỏi văn phòng, tôi đụng phải một người ôm vở tới nộp bài.

Cậu ta hé miệng, dường như có lời muốn nói.

Tôi đẩy cậu ta sang bên.

Người này chính là người Đường Dục Dương từng nhắc đến, kẻ tỏ tình với tôi hồi lớp Mười.

Cậu ta tên Trương Phàm Vũ.

Tôi không có thái độ tốt với cậu ta, bởi cô giáo Hóa vừa mắng tôi chính là mẹ cậu ta.

Cô ấy luôn có thành kiến với tôi. Con trai cô hồi lớp Mười học rất giỏi, nhưng lại ngang ngược theo đuổi tôi rầm rộ suốt một thời gian.

Cô luôn cho rằng tôi làm hư đứa con học trò ngoan của mình.

Nhưng hồi đó tôi thậm chí chẳng biết tại sao Trương Phàm Vũ lại theo đuổi tôi.

…

Tôi bực bội. Cô giáo Hóa bắt tôi mua sách bài tập mới làm lại, thật sự tốn rất nhiều thời gian.

Chương trình đã học được phần lớn, chép lại bài tập từ đầu cũng chẳng mấy ý nghĩa.

Làm lại thì tôi không còn thời gian ôn các môn khác.

Nhưng cô là giáo viên, tôi lại không thể cãi.

… Tiết sau là Hóa, còn phát bài kiểm tra lần trước.

Tôi thiếu một điểm là đạt.

Giờ Hóa hầu như luôn yên lặng, ngay cả mấy cậu con trai nghịch nhất lớp cũng không dám chọc cô.

Quạt trần quay ì ạch trong buổi chiều, tiếng phấn viết bảng gần như là âm thanh duy nhất.

Cho đến khi tôi nghe cô gọi tên mình.

“Ngô Ưu Ưu, lên đây chép đáp án em đã viết trong bài thi cho câu này lên bảng.”

“…”

Hơn bốn mươi cặp mắt trong lớp đồng loạt đổ dồn vào tôi.

Tôi đành cầm bài đứng dậy lên bảng. Cô giáo Hóa khoanh tay đứng bên cạnh nhìn.

Tôi vừa cầm phấn viết được mấy bước, cô đã chắn tay trước mặt, xóa phần tôi vừa viết.

“Em sửa đáp án làm gì? Trên bài viết sao thì chép y như vậy lên bảng.”

“…”

Tôi đành chép nguyên cách giải sai lên bảng.

Tôi vừa chép xong, cô đã đứng cạnh vỗ tay.

“Bạn Ngô Ưu Ưu của chúng ta giỏi lắm.”

“Đã cung cấp cho lớp một ví dụ sai hoàn hảo.”

“Bước nào em ấy làm sai cũng rất điển hình.”

“Nào, các em, cùng xem em ấy giải kiểu gì mà có thể…”

“Không được một điểm nào.”

…

Tôi đứng trên bục, không biết có nên xuống không.

Thật ra đầu óc đã trống rỗng.

Như thể bị ai lột trần, phơi hết chỗ sai và yếu đuối của mình trước hơn bốn mươi người.

Cách giải có phần ngốc nghếch, những lỗi sai do sơ ý,

đều bị cô đưa ra phân tích trước cả lớp.

Mồ hôi lạnh không ngừng túa ra, như có gì đó giằng kéo tôi dữ dội.

Cho đến một lúc, sợi dây trong lòng tôi đứt phựt.

Khi hoàn hồn, tôi đã cầm giẻ lau bảng xóa loạn hết chữ mình vừa viết, va vào tay cô đang dùng b.út đỏ khoanh lỗi sai của tôi.

Tôi cảm thấy mình sắp bị ép đến phát điên.

Bài tập vốn đã nhiều, các kỳ thi và xếp hạng liên tiếp khiến người ta ngột ngạt.

Cô vừa phạt tôi làm lại bài cũ, giờ còn hết lần này đến lần khác phơi lỗi sai của tôi trước mọi người.

Tôi không hiểu vì sao, mình đã làm gì sai mà cô đối xử với tôi như vậy? Cô có quyền gì chứ?

Tôi đã rất cố gắng học Hóa. Trong lớp đâu phải chỉ mình tôi sai như thế.

Sao cứ phải gọi riêng tôi lên cho họ xem?