Khu Tập Thể Quân Giới Những Năm 50 - Chương 186

“Có cần đi bệnh viện khám luôn không em?” “Giờ vẫn còn sớm mà anh. Hay là cứ để qua đợt Quốc khánh này đã.”

Dưới ánh hoàng hôn nhuộm màu đỏ quýt, hai người tựa vai nhau thật lâu. Khi thằng bé "Taxi" bắt đầu trề môi có dấu hiệu sắp khóc, Ngô Tranh Vinh đột nhiên lên tiếng: “Đưa đứa bé đây anh bế một lát.”

“Chẳng phải anh không thích bế trẻ con sao?” Mãn Chi lùi ra khỏi lòng anh, cẩn thận giao bọc tã cho chồng, còn giúp anh điều chỉnh tư thế bế sao cho đúng.

Ngô Tranh Vinh chẳng thèm che giấu mục đích: “Thì cứ lấy con nhà người ta ra mà luyện tay nghề trước đã.”

Kể từ ngày đó, số lần Ngô Tranh Vinh sang nhà nhạc phụ đại nhân đột nhiên tăng hẳn lên. Mà lần nào sang, anh cũng phải bế thằng bé "Taxi" một lúc. Hồi anh mới đến nhà họ Diệp, đứa bé vẫn còn trong tháng, thường ít khi bế ra khỏi phòng. Nay đứa bé đã đầy tháng, việc người dượng này đột nhiên thích bế cháu cũng không khiến ai nghi ngờ quá nhiều.

Hơn nữa, Ngô Tranh Vinh ra tay rất hào phóng, thường xuyên mua đồ cho thằng bé, khi thì hộp sữa bột, lúc lại cái bình sữa. Mọi người chỉ nghĩ anh có duyên với trẻ con, lại yêu quý đứa cháu này nên bố mẹ đẻ của nó cũng bảo anh đừng khách khí, thích thì cứ bế thoải mái.

Mãn Chi đang ở trường vẫn chưa hề hay biết, số sữa bột và bình sữa cô định dành dụm cho con mình sau này đã bị Ngô Tranh Vinh đem đi "đóng học phí" để thực hành bế trẻ, đem biếu không cho thằng cháu rồi.

Lúc này, khuôn viên Đại học Tỉnh đang vô cùng náo nhiệt. Sau khi những lò cao nhỏ được dựng lên, Hội sinh viên lại phát động toàn thể sinh viên mở một cuộc đại tranh luận về chủ đề “Làm thế nào để quán triệt phương châm giáo d.ụ.c của Đảng”. Các khoa, các lớp đều phải triển khai thảo luận nhóm. Không chỉ nộp kết quả thảo luận lên nhà trường, mà còn phải tổng kết thành một tờ báo tường (đại tự báo) dán lên để toàn trường cùng học tập, trao đổi.

Lớp 1 khoa Kinh tế Công nghiệp tổ chức thảo luận theo đơn vị phòng ký túc xá. Thế nhưng năm người phòng 201 đều là dân khối C (văn khoa), dạo này lại bận tối mắt chuẩn bị cho kỳ kiểm tra Vật lý và Hóa học, chẳng còn tâm hơi đâu mà màng đến chuyện khác. Vì vậy, Mãn Chi đại diện cho nhóm, viết bừa một tờ báo tường rồi nộp lên.

Trong tờ báo đó, cô đề xuất khoa Kinh tế Công nghiệp nên học tập khoa Kỹ thuật Động lực. Người ta phát huy sở trường chuyên môn, mở xưởng than cốc, vừa có thêm thu nhập lại vừa tạo cơ hội thực tập cho sinh viên. Khoa Kinh tế Công nghiệp cũng nên phát huy thế mạnh, mở một nhà máy cơ khí hoặc xưởng sửa chữa.

Cái đề xuất này của cô chỉ là nảy ra nhất thời, viết cho có lệ thôi. Toàn trường dán lên hàng nghìn tờ báo tường, cô viết cái thứ này chẳng khác nào "mò kim đáy bể", vốn nghĩ sẽ chẳng ai phản hồi.

Thế nhưng, sau khi tan tiết tiếng Nga ngày hôm đó, Trần Oánh đột nhiên tìm đến cô nói: “Diệp Mãn Chi, thầy Chủ nhiệm khoa bảo em lên văn phòng gặp thầy một lát!”

“Có chuyện gì thế cô?” Mãn Chi đang đói cồn cào, chỉ muốn chạy ngay xuống nhà ăn thôi.

“Chẳng phải nhóm các em viết tờ báo tường đó sao? Thầy Miêu xem xong, muốn chúng ta triển khai một cuộc đại tranh luận quần chúng trong toàn khoa để thăm dò tính khả thi của việc chuyên ngành Tài chính - Kinh tế mở nhà máy cơ khí! Em biết đấy, thầy Miêu coi trọng nhất là lý luận phải đi đôi với thực tế mà!”

Chương 98: Chủ nhiệm nhỏ Diệp bị chọc tức phát ngất

Dạo gần đây, thầy trò Đại học Tỉnh đã tổ chức mấy cuộc đại tranh luận liền. Trên dãy bảng tin dài dằng dặc trước cửa nhà ăn dán đầy những tờ báo tường đủ mọi màu sắc.

Khác với những giáo sư chỉ chuyên tâm vào học thuật, thầy Miêu Kế Canh rất giỏi phân tích vấn đề dưới góc độ chính trị, cũng rất quan tâm đến xu hướng dư luận trong trường. Cứ dăm bữa nửa tháng, thầy lại ra bảng tin xem động thái mới nhất của sinh viên.

Cuộc thảo luận “Quán triệt phương châm giáo d.ụ.c của Đảng” hai ngày nay khiến lòng thầy nhen nhóm chút phấn chấn và hào hứng. Thầy cảm thấy triết lý giáo d.ụ.c của mình có tới tám phần trùng khớp với phương châm của Đảng. Phương châm của Đảng là gì? “Giáo d.ụ.c phục vụ chính trị của giai cấp công nhân, giáo d.ụ.c kết hợp với lao động sản xuất.”

Mà triết lý xuyên suốt của thầy là lý luận không thể tách rời thực tiễn, kiến thức trong sách vở phải vận dụng được vào đời sống và thực tế. Miêu Kế Canh tự phụ mình có khứu giác chính trị nhạy bén. Trong khi các học giả khác vẫn quan niệm “giáo d.ụ.c là đọc sách”, thì thầy cho rằng bộ triết lý vốn hay bị chỉ trích là “trọng thực hành nhẹ lý luận” của mình nên được gắn kết tối đa với phương châm của Đảng. Và đây chính là cơ hội để thầy bày tỏ lập trường.

Vì thế, mấy ngày nay ba bữa cơm thầy đều giải quyết ở nhà ăn trường. Ăn xong, thầy lại chắp tay đi dạo trước dãy bảng tin để tìm kiếm chút cảm hứng từ báo tường của giới trẻ. Tuy nhiên, một số tờ báo tường của sinh viên chẳng có nội dung thực tế gì, toàn lời sáo rỗng, nhìn qua là biết chép từ mặt báo ra. Miêu Kế Canh vuốt lại mái tóc ngắn bạc hoa râm, thầm chê trách đám trẻ lãng phí giấy mực, rồi chuyển tầm mắt sang hướng khác.

Ừm, tờ này dành hẳn một phần lớn diện tích để khen ngợi xưởng than cốc mới mở của khoa Kỹ thuật Động lực, chắc là sinh viên khoa đó đang tự thổi phồng mình rồi. Thầy Miêu trong lòng vừa có chút xem thường, lại vừa có chút ghen tị với "lão Lưu" bên ấy. Xem sinh viên nhà người ta kìa! Cái xưởng than cốc đó thực chất là do mấy sinh viên năm cuối bên ấy tự tổ chức nhân dịp luyện thép mà thành. Thời gian qua sản xuất và tiêu thụ được không ít than cốc, giờ đã trở thành "con gà đẻ trứng vàng" rồi.

Miêu Kế Canh không muốn xem sinh viên khoa khác bốc phét, đang định dời mắt đi thì thấy đoạn dưới viết:

Thầy Miêu nhìn chằm chằm vào chữ “Ba kết hợp” ấy, đứng lặng trước bảng tin rất lâu. Kết hợp học tập với nghiên cứu thì không lạ, nhưng kết hợp với lao động thì quả là đáng để tìm tòi. Ngoài cái xưởng than cốc của sinh viên ra, trong trường chưa có nhà máy nào khác. Giờ thực hành của sinh viên năm cuối và giờ lao động của một bộ phận giảng viên đều phải ra các nhà máy ngoài trường. Nếu có thể mở nhà máy ngay trong khoa, để thầy trò lao động tại chỗ, kiêm cả học và nghiên cứu, thì đó chẳng phải là “Giáo d.ụ.c kết hợp với lao động sản xuất” sao?

Ánh mắt thầy nhanh chóng quét xuống phần ký tên: Nhóm 201, Lớp 1, Năm nhất khoa Kinh tế Công nghiệp. Thầy đi đi lại lại trước cửa nhà ăn, đợi lúc không ai chú ý liền xé tờ báo tường đó mang về văn phòng.

...

“Thầy Miêu, chẳng phải thầy nói chúng ta không phải doanh nghiệp, không xuất được hóa đơn cho xưởng bếp than, có rủi ro trốn thuế sao ạ?” Mãn Chi đứng trong văn phòng nói, “Chúng ta tự mở một nhà máy là giải quyết được mọi rắc rối rồi, còn gì mà phải tranh luận nữa ạ?”

Cô thấy người ta mở được xưởng than cốc thì mình mở được nhà máy cơ khí, đã có tiền lệ thì mọi việc đều dễ giải quyết. Nhưng Miêu Kế Canh lại bảo: “Trường học đã tổ chức đại tranh luận thì chắc chắn là vì mọi người vẫn còn ý kiến trái chiều. Trường học không phải là nơi của chế độ độc tài, xưa nay luôn coi trọng dân chủ. Tờ báo tường là do nhóm 201 các em dán lên, vậy nhóm 201 chuẩn bị trước đi, tới lúc đó phải phát biểu trong buổi tranh luận.”

“Thầy ơi, buổi tranh luận tổ chức vào ngày nào ạ?” “Chắc là mai hoặc kia thôi.”

Mãn Chi hỏi khéo: “Thầy có thể xếp vào thứ Sáu hoặc thứ Bảy được không ạ? Thứ Năm lớp em có bài kiểm tra Vật lý và Hóa học, mọi người đang bận ôn tập, sợ không có thời gian chuẩn bị cho buổi tranh luận.” “Lý hóa năm nhất toàn kiến thức cơ bản, có gì mà phải ôn?”

Mãn Chi trưng ra bộ mặt đờ đẫn: “Mỗi người mỗi khác thầy ạ. Nhóm 201 chúng em lúc thi đại học toàn đăng ký khối văn sử, ba người trong đó bị điều phối sang chuyên ngành mình, ai ngờ vào khoa Kinh tế Công nghiệp lại phải học cả lý hóa đâu ạ.” “Ừm, vậy thì định vào chiều thứ Bảy nhé.”

Mãn Chi không muốn làm xáo trộn kế hoạch ôn tập của mọi người. Mãi đến sau khi kỳ sát hạch nhỏ hôm thứ Năm kết thúc, cô mới thông báo tin tham gia buổi tranh luận cho bốn người còn lại. Hứa Hồng Đậu tròn mắt hỏi: “Trường mình mà cũng办 được nhà máy cơ ạ?” “Chẳng phải trước khi dán báo tường tớ đã đưa cho các cậu xem rồi sao.” “Tớ tưởng là viết để đối phó cho xong chuyện thôi chứ.”

Mãn Chi xua tay: “Thôi vào việc chính đi. Thầy chủ nhiệm đã đích thân xé tờ báo tường của chúng mình mang về, tám phần là đã muốn mở nhà máy rồi, nhưng nội bộ khoa ý kiến chưa thống nhất nên mới phải tổ chức đại tranh luận quần chúng để thu thập thêm ý kiến. Tớ hỏi trước, ý kiến nhóm mình có thống nhất không? Có ai không tán thành việc thành lập căn cứ ‘Ba kết hợp’ này không?”

Biên Thước Kiều nói: “Báo tường dán dưới danh nghĩa nhóm mình, mọi người chắc chắn đồng ý hết! Cậu nói tiếp đi.”

“Đã đồng ý thì chúng mình đứng cùng phe với thầy Miêu, ủng hộ khoa mở nhà máy. Buổi tranh luận ngày kia, dù không đến mức ‘thiết chiến quần nho’ nhưng chắc chắn sẽ gặp không ít khó khăn. Ngoài tớ và Bí thư ra,” Mãn Chi mỉm cười nhìn ba cô gái còn lại, “Hồng Đậu, Kim Hoa, Lương Ninh, trong ba cậu ai muốn đại diện nhóm phát biểu?”

Gương mặt màu lúa mạch của Triệu Kim Hoa hiện lên vẻ kiên định, dõng dạc nói: “Tớ sẽ cùng các cậu xung trận!”

“Cũng không phải đi luyện thép hay đi đ.á.n.h giặc đâu,” Biên Thước Kiều trêu chọc, “Làm gì mà nghiêm trọng thế!”

Triệu Kim Hoa hiện giờ là "Cô gái sắt" nổi tiếng toàn khoa, không chỉ làm Ủy viên Thể d.ụ.c lớp 1 mà còn xông pha ngay tuyến đầu luyện thép. Nói tóm lại là cực kỳ tháo vát. Cô thả lỏng vai, nặn ra nụ cười: “Tớ có thể đại diện nhóm phát biểu.”

“Được, vậy Kim Hoa, Bí thư và tớ sẽ phụ trách tiền trạm,” Mãn Chi nhìn Hứa Hồng Đậu và Lương Ninh, “Hai cậu phụ trách tìm tài liệu, cung cấp ‘đạn dược’ chi viện cho bọn tớ, ổn chứ?”

Lương Ninh hỏi một câu mà Mãn Chi cũng vừa hỏi lúc nãy: “Lớp trưởng, ý tưởng mở nhà máy hay thế mà, lại đúng phương châm giáo d.ụ.c của Đảng, sao vẫn có người phản đối nhỉ?” “Hì hì, đến buổi tranh luận rồi cậu sẽ biết.”

Thầy Miêu muốn thông qua hoạt động này để bày tỏ lập trường của mình, nên quy mô cuộc đại tranh luận quần chúng này đặc biệt lớn. Ngoài các đại diện sinh viên được cử ra từ mỗi lớp, còn có sự tham gia của tất cả giảng viên trong khoa. Ngay khi buổi họp vừa bắt đầu, đã có người đưa ra một câu hỏi cực kỳ hóc búa:

“Khoa Kinh tế Công nghiệp chúng ta không phải Học viện Công nghệ, không phải nơi làm kỹ thuật. Việc quán triệt phương châm giáo d.ụ.c nên tập trung vào việc tối ưu hóa nội dung giáo trình, chứ không phải đi mở nhà máy. Chúng ta đào tạo nhân tài kinh tế công nghiệp, chứ không phải đào tạo công nhân kỹ thuật. Các tiết kỹ thuật chẳng qua chỉ để mọi người nắm bắt những kiến thức cơ khí cơ bản mà thôi.”