Ký Ức Ác Nữ Bại Lộ, Dàn Bá Tổng Truy Thê Hỏa Táng Tràng - Chương 60

Giang Dụ Khả nhanh ch.óng về đến nhà, mở máy tính xách tay và đăng nhập hộp thư điện t.ử.

Chiếc máy tính này là cô tự bỏ tiền túi ra mua, người nhà họ Giang bảo không cho tiền là thật sự cắt sạch viện trợ.

Nhưng chẳng sao cả, kiếm tiền đối với cô không phải là việc gì khó khăn.

Cô tập trung cao độ soạn thư, viết ròng rã mấy nghìn chữ luận chứng về những điểm bất hợp lý trong giáo trình và đề xuất chỉnh sửa.

Sau đó, cô nhấn nút gửi, một bản cho ban ra đề Olympic, một bản cho nhóm biên soạn sách giáo khoa.

Lúc này, phía trước màn hình livestream, một chuyên gia trong ban Toán Olympic đang nhìn chằm chằm vào Giang Dụ Khả.

Đúng rồi, chính là con bé này!

Năm đó, chính là cô bé này!

Quả thực là thiên tài toán học trăm năm khó gặp!

Hồi đó, khi nhận được bức thư này, ông đã đọc đi đọc lại nhiều lần, rồi đối chiếu với sách giáo khoa cấp ba.

Ông phát hiện ra việc biên soạn giáo trình quả thực có sai sót về logic.

Ông vội gọi thêm vài chuyên gia trong ban ra đề đến, ai nấy xem xong đều chấn động khôn cùng.

"Đây thực sự là thứ mà một học sinh cấp ba có thể viết ra sao?" Một vị chuyên gia bàng hoàng thốt lên.

"Cái cách hiểu về toán học này, góc độ luận chứng độc đáo này...

người này không chỉ có tư duy logic cực mạnh mà còn nắm giữ một lượng kiến thức toán học khổng lồ!"

Đúng lúc đó tiếng chuông điện thoại vang lên.

Chuyên gia liếc nhìn, là cuộc gọi từ bên tổ chấm thi.

Vừa bắt máy, đầu dây bên kia đã vội vã báo cáo: "Thưa chuyên gia, trong quá trình chấm bài, chúng tôi phát hiện một thí sinh không dùng phương pháp giải của ban ra đề mà dùng một hướng đi hoàn toàn khác.

Cách này áp dụng một số định lý Toán cao cấp rất thâm thúy, vượt xa tiêu chuẩn cấp ba.

Tuy nhiên, quá trình lập luận và đáp án lại hoàn toàn chính xác.

Chúng tôi có nên chấm đúng cho em ấy không ạ?"

Đồng t.ử của vị chuyên gia co rụt lại.

Không ngờ câu hỏi cuối cùng của mình bị lỗi mà vẫn có người giải đúng được?

Lại còn dùng định lý Toán cao cấp?

Những kiến thức đó đối với học sinh cấp ba là cực kỳ khó hiểu!

Học sinh nào mà lại đi trước thời đại, giỏi giang đến mức này chứ?

Chẳng lẽ là thiên tài toán học trong truyền thuyết?

Hơn nữa, câu hỏi này do chính ông ra đề, bản thân ông cũng chẳng nghĩ ra được phương pháp nào khác ngoài đáp án gốc.

Toán cao cấp ông cũng từng học qua, nhưng dường như chẳng liên quan gì đến bài toán này, làm sao có thể dùng định lý Toán cao cấp để giải ra được cơ chứ?

"Gửi quy trình giải bài qua đây cho tôi xem trước đã."

Rất nhanh, trên ứng dụng liên lạc hiện lên một dấu chấm đỏ, một bức ảnh được gửi tới.

Vị chuyên gia vội vàng mở ra xem.

Càng xem, ông càng cảm thấy da đầu tê rần, lòng bàn chân lạnh toát.

Tinh tế, quả thực là tinh diệu tuyệt luân!

Ông có vắt óc cũng không thể ngờ được lại có hướng giải hay đến nhường này!

Xem ra đứa trẻ làm ra bài này đúng là một thiên tài thực thụ!

Ông lập tức phản hồi: "Bài này làm quá tốt, nhất định phải chấm đúng!"

"Ngoài ra, đứa trẻ làm bài này tên là gì, tôi muốn được làm quen!" Vị chuyên gia vô cùng kích động.

Vị đại thần toán học này, tương lai nói không chừng có thể giành được giải Nobel Toán học cũng nên!

Ông vốn luôn khao khát tìm kiếm thiên tài, bao nhiêu năm qua đi đâu cũng muốn kết bạn với những người giỏi toán.

Học sinh thiên tài này, ông thực sự muốn làm quen ngay lúc này!

"Bài thi vẫn đang được niêm phong, phải đến chiều mới tra cứu được tên ạ!"

Vị chuyên gia cảm thấy bồn chồn như có lửa đốt trong lòng, vậy mà phải đợi đến tận chiều sao!

Ông quay sang bảo trợ lý: "Mau, gọi điện cho nhóm biên soạn sách giáo khoa để xác nhận lại lỗi sai trong giáo trình đi!"

Cuộc gọi được kết nối và bật loa ngoài.

"Chào anh, chúng tôi vừa nhận được một bức thư chỉ ra lỗi logic trong biên soạn giáo trình cấp ba!"

Đầu dây bên kia vang lên giọng một người đàn ông: "Đúng đúng, chúng tôi cũng vừa đọc được bức thư đó!

Tôi và các thành viên trong nhóm đã xem qua, cảm thấy phân tích cực kỳ có lý!

Chúng tôi sẽ tiến hành chỉnh sửa ngay lập tức!"

"Tôi thấy người gửi thư là một học sinh lớp 10 trường Nhất Trung ở thành phố này!

Thật đáng kinh ngạc, một học sinh cấp ba mà có thể nhìn ra vấn đề phức tạp như vậy!

Chúng tôi quyết định sẽ đến trường gặp mặt và tuyên dương em ấy!" Chuyên gia biên soạn giáo trình hào hứng nói.

"Các anh định khi nào đi?

Hay là chúng ta cùng đi đi!

Em học sinh này cũng vừa phát hiện ra lỗi ra đề của cuộc thi Olympic, là một nhân tài hiếm có!

Tôi cũng muốn đích thân khen ngợi em ấy một phen!" Vị chuyên gia Olympic xúc động không kém.

Đến buổi chiều, cuối cùng vị chuyên gia cũng nhận được điện thoại từ tổ chấm thi.