Ta Mang Không Gian Y Quán Về Năm 1970 - Chương 427

Cô đã nói rất khéo léo, chỉ nhẹ nhàng gợi ra việc con trai mình phải chịu ấm ức để không làm ảnh hưởng đến việc học hành sau này của cháu.

Thế nhưng cô Cao lại sa sầm mặt, giọng gắt lên: Thằng bé không làm bài tập của tôi mà còn có lý nữa à? Phụ huynh các vị cũng có vấn đề thật đấy, không tìm nguyên nhân từ con mình lại đi đổ lỗi cho giáo viên. Nhà trường nợ nần gì nhà chị chắc? Nếu không muốn học nữa thì mang con về đi!

Thẩm Tử Siêu sợ hãi, vội nắm chặt lấy tay mẹ, nép vào lòng cô.

Lâm Hiểu Thuần vốn đang cố nén giận, nghe đến đây thì không thể chịu đựng được nữa, ngọn lửa trong lòng bùng lên: Cô là một nhà giáo mà lại ăn nói như vậy sao? Nếu đã thế, chúng ta lên thẳng phòng hiệu trưởng. Giờ thì tôi đã hiểu tại sao con trai tôi không thích tiết học của cô rồi. Gọi cô là giáo viên, thật sự là sỉ nhục hai từ 'giáo viên'.

Cô cũng không muốn to tiếng, càng không muốn làm con trai thất vọng. Nhưng đúng là chú có thể nhẫn, thím không thể nhẫn . Tại sao nói chuyện bình thường với nhau lại khó khăn đến thế? Nếu con trai cô thực sự là một đứa trẻ ngỗ ngược, cô chỉ mong giáo viên quản thúc chặt hơn, dạy dỗ nhiều hơn. Nhưng con trai cô vốn là một đứa trẻ trầm tính, cô giáo phải vô trách nhiệm đến mức nào mới biến nó thành một học sinh khó bảo như vậy!

Tiếng cãi vã khá lớn, học sinh trong lớp đều có thể nghe thấy. Thẩm Mạn Mạn ngồi ở lớp ngay bên cạnh, đang nghe giảng mà cứ phân tâm. Con bé nhận ra giọng của mẹ. Ngày thường mẹ hiếm khi nổi giận, hôm nay lại tức giận đến thế, chắc chắn là vì chuyện của anh trai. Đều tại cái miệng của mình.

Tại phòng hiệu trưởng.

Vừa vào phòng, cô Cao đã khóc lóc sụt sùi, nước mắt nước mũi tèm lem, tỏ ra mình là người bị oan ức vô cùng, còn Lâm Hiểu Thuần nghiễm nhiên trở thành một vị phụ huynh vô lý đến gây sự.

Thầy hiệu trưởng kiên nhẫn đợi cô Cao khóc lóc một lúc rồi mới ôn tồn lên tiếng: Vị phụ huynh đây cũng xin thông cảm cho nỗi khổ của giáo viên chúng tôi. Cô Cao đã có hơn mười năm kinh nghiệm giảng dạy, có phương pháp riêng trong việc giáo dục học sinh. Chúng ta có ý kiến gì cứ từ từ trao đổi, chị xem, làm cô Cao ấm ức đến phát khóc rồi này!

Chúng tôi gửi gắm con em mình cho nhà trường là vì tin tưởng các thầy cô. Tôi tin thầy hiệu trưởng cũng sẽ không phải là người chỉ nghe từ một phía. Lâm Hiểu Thuần đáp lời, logic rõ ràng. Con trai tôi bị ấm ức, bị vu oan, tôi nghĩ với tư cách là phụ huynh, tôi hoàn toàn có quyền đòi lại công bằng cho cháu. Còn cô Cao đây thì đúng là giỏi đủ đường, diễn kịch cũng thật tài tình, quả là nhân tài mà. Khóc lóc thế này cũng chẳng mất đi vẻ 'tao nhã' chút nào.

Hiệu trưởng đã làm việc với cô Cao nhiều năm, sao không biết cô ta là người thế nào? Người khác có thể giữ thể diện, chứ cô Cao thì tuyệt đối không. Năm xưa khi phân nhà tập thể, cô ta đã dùng đủ chiêu một khóc, hai nháo, ba dọa thắt cổ, cuối cùng cũng giành được một căn hộ vốn thuộc về người khác. Gặp phải cô Cao, thầy cũng đau đầu lắm, chỉ muốn chuyện lớn hóa nhỏ, chuyện nhỏ hóa không.

Vì thế, thầy đành lựa lời hòa giải cả hai bên: Tâm trạng của phụ huynh tôi rất hiểu. Hay là thế này, chúng ta hãy nói về mục đích chính mà chị đến gặp cô Cao hôm nay đi.

Hiệu trưởng dù sao cũng là hiệu trưởng, luôn biết cách nắm bắt trọng điểm.

Lâm Hiểu Thuần rất hài lòng với thái độ của thầy, cô nói thẳng: Nguyên nhân là do con trai tôi đến văn phòng nộp bài tập, cô Cao đã một mực khẳng định cháu chép bài, nói rằng bài làm của cháu giống hệt một bạn khác trong lớp. Cô Cao, tôi nói có đúng không?

Đúng là nó chép bài, tôi nói nó vài câu thì đã sao? Cô Cao lau vội nước mắt, vênh mặt lên. Tôi là giáo viên, tôi có quyền phạt những học sinh không nghe lời.

Ha ha. Lâm Hiểu Thuần nhếch mép cười lạnh. Đương nhiên là cô có quyền. Nếu con tôi thật sự chép bài, cô có đánh nó một trận tôi cũng không ý kiến. Vấn đề là, lần trước bạn học kia đã chép bài của con tôi, tại sao cô không hỏi han cho rõ ràng mà đã vội vu oan cho cháu?

Thẩm Tử Siêu siết c.h.ặ.t t.a.y mẹ, trong lòng không ngừng vang lên hai tiếng thôi rồi . Lần này chắc chắn không được đi học nữa.

Cô Cao ngớ người: Nó nói không phải nó chép bài là chị tin ngay à? Phụ huynh các vị không thể nuông chiều con cái như thế. Chị làm vậy không phải là yêu thương nó, mà là đang hại nó đấy.

Trước mặt hiệu trưởng, cô Cao ra sức diễn vai một giáo viên hết lòng vì học sinh.

Là yêu hay là hại, trong lòng tôi tự biết. Lâm Hiểu Thuần chưa bao giờ làm chuyện gì mà không nắm chắc phần thắng. Ai chép bài của ai, chỉ cần gọi hai đứa trẻ tới đây làm một bài kiểm tra là biết ngay. Tại sao cô không điều tra mà đã vội kết tội con trai tôi?

Thằng bé đã học hết kiến thức lớp ba, nói gì đến mấy bài toán đơn giản của lớp một. Căn bản không cần phải chép bài của ai.