Cuộc Sống Của Lâm An An Tại Thập Niên 60 - Chương 282

Màu sắc trên màn hình rực rỡ như vậy, tất cả các chức năng cô tưởng tượng, đều hiện ra trên đó.

Lúc Lâm An An tỉnh dậy, người còn ngơ ngác, còn ôm quyển sách bên cạnh vào lòng. Nhưng rất nhanh đã phản ứng lại, đây đâu phải là máy tính, đây chính là quyển sách giáo khoa cô xem hôm qua.

Nhân lúc hình dáng mờ ảo trong mơ còn chưa hoàn toàn biến mất, Lâm An An cầm b.út, liền vẽ nguệch ngoạc trên quyển vở.

Một chiếc máy tính nhỏ gọn trong mơ, liền hiện ra.

Có màn hình, có các phím giống như máy đ.á.n.h chữ, tiếc là các chữ trên đó không mơ thấy.

Xem ra những thứ tưởng tượng ra, vẫn là ảo.

“Nhưng ai biết một ngày nào đó, có thể làm ra được không?”

Lâm An An đối với điều này rất có lòng tin, lùi về một trăm năm trước, radio cũng không có, bây giờ thì sao, gia đình có điều kiện là có thể mua được. Chức năng còn ngày càng nhiều.

“An An, cậu lẩm bẩm gì vậy?”

Diệp Lệ Quyên ngáp dài dậy.

Mọi người hôm qua đều ngủ muộn. Đều đang nỗ lực suy nghĩ.

Diệp Lệ Quyên tóc rụng mấy sợi, mới miễn cưỡng viết ra được một ít. Cô chưa tiếp xúc với máy tính, chương trình tuy cũng đã học, nhưng hiện tại đang ở giai đoạn cơ bản.

Nhưng nghĩ mọi người chắc cũng giống nhau, nên cũng không quá lo lắng.

Ngược lại Hà An Na ở giường dưới của Lâm An An, tỏ ra rất tự tin.

Nhưng người trong ký túc xá cũng đều biết, cô đã tiếp xúc với máy tính, cũng đã sớm quen thuộc với kiến thức máy tính. Nên mọi người không lấy làm lạ.

Cũng không có gì không phục. Dù sao chuyện học tập, đôi khi điều kiện bẩm sinh, cũng thuộc một loại bản lĩnh.

Nếu tôi có điều kiện tương đương với cô ấy, tôi sẽ… những suy nghĩ như vậy, rất khó nảy sinh giữa họ. Vì học tập không có nếu. Chỉ xem kết quả.

Lâm An An vẻ mặt không chịu thua, nói: “Không sao, chúng ta chỉ thua ở vạch xuất phát thôi, chứ không thua ở vạch đích. Giữa đường tăng tốc! Vượt qua!”

Cát Xuân Mai và Diệp Lệ Quyên đều cười.

Sau khi vào lớp, mọi người liền nộp bài tập của mình.

Giáo sư Tần đối với hiệu quả hoàn thành bài tập của học sinh vẫn rất hài lòng. Bây giờ đất nước thiếu nhân tài, học sinh nên có hiệu quả như vậy, mới có thể sớm thành tài.

Đôi khi giáo sư Tần cũng không nhịn được, muốn thổi một hơi, rồi học sinh liền học thành tài tốt nghiệp, đi khắp nơi trên tổ quốc, tỏa sáng ở các vị trí quan trọng.

Nhưng nhìn những gương mặt non nớt trước mặt, ông trong lòng tự nhủ, nhiệm vụ nặng nề. Ông bây giờ cần chính là truyền thụ kiến thức, rồi kiểm tra thành quả của học sinh.

Giáo sư Tần rất coi trọng bài tập của mỗi học sinh.

Dù thời gian lên lớp của họ không nhiều, những gì viết ra phần lớn cũng không thấy được sự chênh lệch về trình độ, nhưng ông vẫn rất nghiêm túc xem xét kỹ lưỡng từng quyển bài tập. Rồi cẩn thận ghi chú, đưa ra nhận xét cho họ.

Dù sao các bạn học cũng rất nghiêm túc hoàn thành bài tập ông giao. Từ những bài tập ông xem được có thể thấy, những học sinh này đều rất thực tế. Cũng rất nỗ lực. Yêu cầu của họ đối với việc học không chỉ dừng lại ở lớp học, mà còn tự mình tìm hiểu.

Họ hiểu rất rõ phạm vi ứng dụng của máy tính. Trên cơ sở hiện có, đã đưa ra những suy đoán cực kỳ chi tiết về các ứng dụng. Ví dụ như khả năng tính toán bao nhiêu, có thể làm cho điều khiển tự động đạt đến mức độ nào. Nhìn là biết cũng đã tìm hiểu.

Đối với những học sinh như vậy, giáo sư Tần trong lòng tràn đầy kỳ vọng.

Chính vì mỗi năm đều có những học sinh trẻ tuổi đầy sức sống, yêu thích học tập gia nhập, mới có thể không ngừng cung cấp nhân tài cho các dự án của đất nước.

Ông rất quý trọng những học sinh này. Cho rằng họ là thế hệ mới có thể tạo ra lịch sử cho tổ quốc.

“Hà An Na này, là con gái của giáo sư Hà?” Giáo sư Tần có ấn tượng với Hà An Na.

Vợ chồng giáo sư Hà cũng là sau khi du học Liên Xô về nước. Tuy họ không học máy tính, nhưng cũng đã cung cấp một số tài liệu sách vở mang về. Đã góp một phần công sức trong việc biên soạn giáo trình chuyên ngành máy tính.

Con gái họ, Hà An Na, cũng rất có năng khiếu học tập, vì tiếng Nga rất tốt, đã giúp dịch một số tài liệu.

Sự hiểu biết của cô về máy tính khá sâu sắc. Đã đưa ra nhiều ý tưởng chuyên môn.

Đây chính là ưu thế của cô. Ý tưởng của cô về ứng dụng của máy tính bán dẫn, đây là một số học sinh thậm chí còn chưa nghe qua khái niệm.

Dù sao họ năm nay mới vừa chế tạo ra.

Giáo sư Tần cẩn thận xem xét, đối với biểu hiện của cô cũng khá hài lòng. Mới khai giảng không lâu, cô đã có những ý tưởng kỹ thuật của riêng mình.

Ông đặt xuống, lại cầm lên một quyển bài tập có phần chữ khá dài.

Lật qua mấy trang, viết đến mấy trang.

Giáo sư Tần kinh ngạc, sao lại viết nhiều thế này? Học sinh Lâm An An này… chính là người được giáo d.ụ.c ở nông thôn, ở thủ đô nửa năm đã vượt qua các bạn học cùng trường, thuận lợi thi vào Thanh Đại? Đây là một học sinh rất có năng khiếu.

Ông vẫn rất nghiêm túc xem.

Cách viết luận văn của Lâm An An giống như giải một bài toán khó, từng bước một. Cô tự đưa ra ý tưởng, rồi từng bước giải đáp.

Lúc đầu giáo sư Tần xem, liền cảm thấy đứa trẻ này có lẽ rất giỏi tưởng tượng.

Nhưng càng xem về sau, thấy sự phát triển và ứng dụng của máy tính của Lâm An An, còn có những ví dụ cô đưa ra. Không biết tự lúc nào đã bị cuốn hút. Ông như thấy được tương lai của máy tính. Như chứng kiến sự ra đời của một thế giới số.

Thậm chí qua những ví dụ ý tưởng này của Lâm An An, ông có một cảm giác như nhìn thấy Hoa Hạ trăm năm sau.

Mọi người đều có một chiếc máy tính, phần lớn mọi việc đều có thể thực hiện qua một chiếc máy tính.

Giáo sư Tần trong lòng chấn động.

Những điều này thật sự có thể thực hiện được sao?

Nước họ năm nay mới vừa làm ra máy tính bán dẫn. Khả năng tính toán của nó, không thể thực hiện được những chức năng này. Chi phí thì khỏi phải nói, đó là cực kỳ cao.

Nhưng ai có thể biết được tương lai? Nghe nói nước ngoài đã phát triển ra một loại máy tính khác. Họ vốn đã tụt hậu so với nước ngoài một giai đoạn. Đã là máy tính còn đang phát triển, ai có thể nói những điều này sẽ không thực hiện được?