Thập Niên 70: Mẹ Kế Nuôi Con, Chồng Bá Đạo Cưng Chiều Lên Trời - Chương 255: Giáo Viên Chủ Nhiệm

Lâm Hiểu Mộng cũng vì hiện tại đã quá thân thiết với cô nên mới dám đùa như vậy. Cố Thanh Hoan cũng chẳng giận, mẹ kế thì mẹ kế thôi! Vốn dĩ cô cũng chưa có con riêng mà.

Thế nhưng luận về việc giáo d.ụ.c trẻ nhỏ, kiến thức lý thuyết trong bụng cô nhiều vô kể. Có những thứ cô đã thử nghiệm trên người hai đứa nhỏ và chứng minh được hiệu quả rõ rệt. Ít nhất, cô đã thực sự kích hoạt được động lực nội tại của Đại Bảo và Bối Bối. Những bước đường cô dẫn dắt chúng đi qua đều không hề uổng phí. Với những đứa trẻ có tầm mắt còn hạn hẹp, trải nghiệm thực tế là vô cùng quan trọng.

Bình thường cô cũng thường xuyên tập cho các con dùng kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề trong đời sống, điều này khơi dậy tối đa lòng hiếu học của chúng. Nội tâm chúng khát khao thu nhận kiến thức, thích thú với việc giải đáp thắc mắc và tự thân cảm thấy hứng thú với việc học. Hơn nữa, chúng rất khát vọng thông qua học tập để thay đổi địa vị, có được một tương lai tươi sáng, đó cũng chính là một dạng động lực nội tại.

Hai người đang mải nói chuyện thì phía sau vang lên một tiếng ho nhẹ:

"Khụ khụ!"

"Thầy Lâm đến đấy ạ!" Lâm Hiểu Mộng quay đầu lại cười nói. Vị thầy Lâm này đến từ lúc nào mà đi đứng chẳng nghe tiếng động gì thế, không biết anh có nghe thấy mấy chuyện phiếm vừa rồi không?

"Cái đó... tôi không cố ý nghe trộm đâu. Tôi đến tìm cô Cố có chút việc, thấy hai người đang mải nói chuyện nên không nỡ ngắt lời." Lâm Mộc Dương lúng túng cười đáp.

Thực ra anh đã đến từ lâu, nghe trọn vẹn "bí kíp dạy con" của hai người mà cảm thấy như được khai sáng.

"Không sao đâu, đây vốn là văn phòng mà, ai vào cũng được. Anh tìm tôi có việc gì thế?" Cố Thanh Hoan khó hiểu nhìn anh.

"Cũng không có chuyện gì quá gấp, chỉ là Hiệu trưởng Trần bảo cô qua gặp một lát để chốt lại phân công công việc sắp tới. Nhưng mà, lúc nãy vô tình nghe được chuyện của hai người, cô Cố đúng là 'cao nhân bất lộ tướng' nhé. Những kinh nghiệm vừa rồi hoàn toàn có thể đúc kết thành một bài viết để đăng báo hoặc tạp chí đấy, tôi tin chắc sẽ có tòa soạn sẵn lòng tiếp nhận. Tư tưởng của cô thực sự rất tiến bộ, có đôi khi tôi cảm giác cô đi trước chúng tôi một quãng xa, không hổ danh là trí thức đến từ thủ đô."

Phải nói là anh đã đoán đúng. Cố Thanh Hoan đâu chỉ đi trước một quãng, cô đi trước cả một thời đại. Ở thời đại này, trẻ con đi học toàn dựa vào tự giác, đứa nào học được thì bảo là có khiếu, không học được thì bảo là không có khiếu. Khái niệm về "động lực nội tại" trong học tập gần như là một khoảng trống. Thực tế, có những đứa trẻ không phải không có năng lực học tập, chúng chỉ thiếu đi một "bộ động cơ" thúc đẩy mà thôi.

Lâm Mộc Dương đi dạy cũng đã nhiều năm, anh hoàn toàn tán đồng với cách nói của cô. Mỗi đứa trẻ cần được dạy dỗ theo cách riêng, nhưng điểm chung là đều cần động lực học tập – thứ nguyên lực giúp chúng kiên trì vượt qua những năm tháng đèn sách dài đằng đẵng.

Cố Thanh Hoan xua tay: "Thầy Lâm quá khen rồi, tôi cũng chỉ nói mấy ý kiến nông cạn thôi, không đáng gọi là kinh nghiệm gì đâu, càng không thể đăng báo được, thôi bỏ đi ạ."

Lâm Hiểu Mộng nói xen vào: "Đừng thế chứ! Chị thấy thầy Lâm nói rất có lý, những lý niệm giáo d.ụ.c này của em biết đâu lại tạo thành một trào lưu được mọi người tôn sùng đấy, cứ thử xem sao!"

"Không được, không được đâu." Rất nhiều thứ cô cũng là bê nguyên xi ngôn luận thời sau, nên ngại không muốn biến nó thành của mình. Chủ yếu là cô thực sự không có hứng thú với việc viết lách đăng báo.

"Vậy thế này đi, nếu cô Cố đồng ý, tôi muốn dùng những lý luận cô vừa nói để chấp b.út thành một bài viết. Nếu thực sự được đăng, hai chúng ta cùng ký tên, tiền nhuận b.út thuộc về cô, được không?" Lâm Mộc Dương hiển nhiên rất tin tưởng vào bài viết còn chưa thành hình này, ánh mắt anh lấp lánh sự phấn chấn và kiên định.

Cố Thanh Hoan cân nhắc một lát rồi đồng ý: "Nếu thực sự được đăng, tôi chỉ cần đứng tên chung là đủ, còn lại mọi thứ thuộc về anh." Cô cũng chẳng thiếu mấy đồng bạc đó.

Lâm Mộc Dương vui mừng rời đi, trước khi đi còn mượn luôn cả cuốn sổ tay mà Lâm Hiểu Mộng vừa ghi chép.

Công việc cụ thể của Cố Thanh Hoan đã được chốt xong. Thời gian này cô chủ yếu làm trợ lý cho Lâm Mộc Dương, vì cả trường chẳng ai bận rộn bằng anh. Nhưng cô không ngờ tới, công việc tiếp theo của mình lại là làm chủ nhiệm lớp 8A!

Cô – một "tân binh" trong ngành giáo d.ụ.c, đứng lớp chính thức chưa được mấy ngày, có tài đức gì mà dám cầm trịch một lớp sắp tốt nghiệp?

(Thời kỳ này, hệ thống giáo d.ụ.c là 5-2-2, tức là 5 năm tiểu học, 2 năm trung học cơ sở và 2 năm trung học phổ thông, rút ngắn đáng kể quá trình giáo d.ụ.c).

Áp lực như núi đè lên vai cô. Phản ứng đầu tiên của Cố Thanh Hoan là từ chối: "Hiệu trưởng Trần, tôi không làm được đâu. Tôi là người mới, cứ để tôi dạy tiết bình thường là được rồi. Làm chủ nhiệm, lại còn là lớp cuối cấp, tôi thực sự không gánh nổi."

Cố Thanh Hoan là người rất có nguyên tắc, một khi việc đã giao đến tay thì cô phải có trách nhiệm đến cùng, không làm thì thôi, đã làm là phải làm tốt. Chính vì vậy cô càng không dám nhận, vì nó quá tổn hao tâm sức.

Nhưng ý của Hiệu trưởng Trần đã quyết: "Thầy Lâm một mình gánh hai lớp đúng là quá sức. Sắp tới kỳ thi chuyển cấp rồi, tôi lo thầy ấy mệt quá mà gục mất, nên muốn tìm người chia lửa. Năng lực của cô tôi đã tận mắt chứng kiến, hoàn toàn có thể đảm đương. Thầy Lâm cũng hết lòng tiến cử cô, nên cô đừng từ chối nữa, cứ thử xem sao!"

Cố Thanh Hoan xị mặt, đôi mày nhíu c.h.ặ.t. Cô vốn định đến trường để "ẩn mình" gi·ết thời gian thôi mà, sao giờ lại thành giáo viên chủ nhiệm thế này? Lại còn là lớp tốt nghiệp, đúng là một công việc khổ sai.

Từ chối không xong, cô đành phải chấp nhận: "Vâng, vậy tôi sẽ thử ạ!"

Lâm Mộc Dương chủ yếu dạy các môn tự nhiên như Toán, Vật lý. Cố Thanh Hoan thiên về khối xã hội hơn, nên thời gian này cô đảm nhiệm môn Ngữ văn và Lịch sử cho cả hai lớp, các môn khác có giáo viên khác phụ trách.

Sau khi tiếp quản lớp 8A, cuộc sống của Cố Thanh Hoan bắt đầu trở nên bù đầu bù cổ. Niềm an ủi duy nhất là lương dạy lớp tốt nghiệp trung học có cao hơn một chút. Chỉ còn vài tháng nữa là đến kỳ thi chuyển cấp, lớp có tổng cộng 60 học sinh, không biết sẽ có bao nhiêu em đỗ vào cấp ba đây?

Lâm Mộc Dương rất có trách nhiệm, anh không những bàn giao kỹ tình hình từng học sinh mà còn đưa ra nhiều lời khuyên, giúp cô tiết kiệm thời gian tìm hiểu lũ trẻ.

Khả năng giao tiếp của Cố Thanh Hoan nhìn qua có vẻ không bằng Lâm Hiểu Mộng, nhưng thực tế không phải vậy. Cô là kiểu người mà nếu muốn bắt chuyện với ai thì chắc chắn sẽ hợp rơ với người đó, chỉ xem cô có muốn hay không thôi, dù sao không phải ai cũng xứng để cô bỏ tâm sức. Có câu nói thế này: Nếu bạn nói chuyện với ai đó mà cảm thấy cực kỳ thoải mái, chưa chắc đối phương là tri kỷ của bạn đâu. Rất có thể đối phương chỉ đang "tương thích ngược" với bạn, vì EQ và IQ của họ đều vượt xa bạn.

Cô chính là kiểu người như vậy, phàm là chuyện gì đã dụng tâm thì không ai là cô không thu phục được. Đám trẻ này tự nhiên cũng bị cô nắm gọn trong lòng bàn tay. Chỉ cần cô thể hiện chút thực lực, lũ trẻ đã bị chinh phục hoàn toàn, đứa nào đứa nấy nghe lời răm rắp.

Điều này cũng phải nhắc đến nghiên cứu gần đây của cô, bất kể là hiện tại hay tương lai, mục tiêu cuối cùng của cô vẫn là ngành tâm lý học. Vì vậy, hiện giờ cô coi đám trẻ này như những "đối tượng thí nghiệm" của mình.